Condenado coordinador de comedor por abuso continuado a menor con discapacidad en colegio de Málaga

Condenado coordinador de comedor por abuso continuado a menor con discapacidad en colegio de Málaga

Condenan al coordinador del comedor de un colegio por abusar de un alumno discapacitado

Tres años de abusos continuados a un menor con trastorno en el desarrollo han llevado a la condena del coordinador del servicio de comedor de un colegio en Málaga. El acusado, sorprendido por dos compañeras del centro, había sido denunciado por abusar sexualmente del niño en un baño no destinado a los escolares. El menor, de 12 años pero con una edad mental de seis, fue objeto de tocamientos por parte del monitor durante tres cursos académicos.

La sentencia, dictada por la Sección Novena de la Audiencia, destaca los testimonios de las monitoras y otros compañeros de trabajo, así como la declaración de la víctima. Según la resolución, el acusado se ganó el cariño del niño y lo llevaba a un cuarto de baño apartado, donde cometía los abusos. Las monitoras alertaron a la empresa que los tenía contratados, lo que llevó al proceso judicial.

En el juicio, tanto la Fiscalía como la acusación particular solicitaron una pena de 13 años de prisión para el acusado, mientras que la defensa pidió su libre absolución. La sentencia, que ha sido notificada recientemente a las partes, detalla que el acusado negó los hechos y alegó que el menor se le acercaba en busca de afecto debido a sus características especiales. Sin embargo, el tribunal consideró que la prueba de cargo era “abrumadora, demoledora y sin fisuras”.

La sentencia establece una condena de nueve años de prisión, acompañados de seis años más de libertad vigilada y cinco años de inhabilitación para trabajar con menores o discapacitados. Además, se impone una orden de alejamiento de la víctima durante nueve años. La indemnización para el menor y sus representantes legales se fijó en 30.000 euros, y el Gobierno andaluz fue declarado responsable civil subsidiario por no garantizar la seguridad y bienestar de los alumnos.

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El tribunal también criticó la aplicación de la ley del ‘solo sí es sí’, que supone una rebaja de las penas en casos de violación. Asimismo, resaltó la demora del centro escolar y la administración en afrontar el problema y brindar apoyo a la víctima.

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